一、赞美燕子的一句简短话
1、２、说说这四自然段各写什么。
2、每逢望夜,一轮当空,月光闪耀于碧波之上,上下空蒙,一碧数顷,而且荷香远溢,宿鸟幽鸣,真不能不说是赏月胜地。
3、把下面的字组成新字，写在下面的括号里并组词。
4、AABB式的词语：遮遮掩掩
5、１、指名读１、３、４、5自然段。
6、描写景色的词语:山高月小三潭印月顶天立地
7、例：难道它的味道很特别吗？
8、这个句子运用拟人的修辞手法,把锅中的粥发出的声音当作人在叹气,生动形象地写出了八儿妈妈熬煮腊八粥的情景。
9、你能从中看出诗人描写的季节吗？
10、描写燕子的词句：乌黑的羽毛、轻快有力的翅膀、剪刀似的尾巴、伶俐可爱的小燕子、闲散地；
11、(1)树(2)蝉(3)螳螂(4)黄雀
12、田野是春日阳光赠予人间的吻
13、８、这里的“痕”字用得好，为什么不用“条”？(因为电线远，而且高，看不清楚，在蓝天里只留下一丝痕迹)
14、短文有(2)个自然段，第一自然段有(3)句话。
15、菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！
16、春天穿秋裤冷风不感冒。
17、傣族人民能歌善舞，孔雀舞就是一种具有傣族特色的舞蹈。
18、《吃水不忘挖井人》讲的是毛主席在江西领导革命时，带领战士和乡亲们挖井，解决了沙洲坝的乡亲们吃水难的问题。
19、(4)“平添”是什么意思，“生趣”是什么意思？
20、闪电、雷声、雨花、雨点落在湖面上的声音
二、赞美燕子的话语
1、闲时，从书架抽下几本新新旧旧的书来，或许是某位哲人文字的大脑，或许是某位幻想者迷人的呓语，或许是人类某种思维兴衰全过程的记录——这全凭一时兴趣，心血来潮。
2、母亲是临行时的切切叮零,对孩子的不尽牵挂;母亲是分别后的日夜祈祷,对孩子的无限祝福;母亲是归来时的翘首盼望,对孩子的无尽依恋;
3、请你为这幅宣传画添加一句合适的名言，吸引更多的人加入读书的行列：书籍是人类进步的阶梯。
4、(舌)+(甘)=(甜)(香甜)
5、难道我说得不对吗？
6、沿着三八或四二的鞋底延续
7、沐浴着春风，村里的孩子来了，爬上柳树，折下柳枝，做了柳笛，尽情地快乐的吹响春天的合奏！或者编织成圆圆的柳帽，戴在头上，像隐蔽野营的战士。他们童言无忌，追逐着在草地上放风筝，拉着那根放飞快乐的线，随春风鼓起的嘴，把风筝轻轻托向蓝天。然后和云朵一起试比高低，在欢笑声中呼啦啦的跑，无拘无束的醉在春风中。
8、夹岸桃花蘸水开。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥?
9、画檐春燕须同宿，兰浦双鸳肯独飞。长恨桃源诸女伴，等闲花里送郎归
10、(远)亲不如(近)邻。
11、用“——”画出文中的一个拟人句，并仿写一句。
12、挨挨挤挤莲蓬花骨朵饱胀翩翩起舞舞蹈蜻蜓昨夜好梦破裂一幅衣裳
13、小巧可爱的燕子，身体像黑绸缎似的，油黑发亮。两只小小的眼睛炯炯有神，再配上一张米黄色的小嘴巴，简直美极了。
14、划huá划船huà划分
15、如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳，红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来。(比喻、拟人)
16、气象~景象开张~开业间断~中断
17、静物是凝固的美；动物是流动的美；直线是流畅的美；曲线是婉转的美。
18、盈:上边是“乃”+“又”,下边是“皿”。
19、山外、山路、溪水边。
20、佛(仿佛)惊(惊讶)遇(相遇)迁(迁移)
三、燕子的四字美称
1、文章中的燕子的最后一句写小燕子对表现春景美起到点明主题，总结全文的作用。这篇散文写的是桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。这些从南方飞来的燕子，有的正在湖面上飞行，剪尾或翼尖沾了一下水面，有的飞到了柳枝间，有的停在了远处的电线上歇息，燕子给早春的山光水色增添了生气，把春光点缀得更加美丽。作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。
2、蝴蝶蜻蜓蚂蚱樱桃榆树锄头承认
3、夏日炎炎酷暑退，凉风嗖嗖白露至。燕子南飞过冬日，祝福问候心相系。无论千山万水，无论天涯海角，都阻隔不了心底那抹永无止尽尽的牵挂。朋友天凉了，出门记得添衣，晚上盖好被，莫让友人再惦记。2：站在田野中，几只小鸟不时掠过绿油油的原野。刚刚把头探出地面的小草显得有些脆弱，但却有着一种刚建的蓬勃生命力，充满生机。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”桃花也开了绽放着甜美的笑颜，犹如一个个沉静在梦中的婴儿，让人不愿以打扰这份甜美的宁静赞美燕子的句子60句赞美燕子的句子60句。坐在菜地上，望着湛蓝的没有一丝杂质的犹如水晶般的、不时只有几只小燕子飞过的天空显得格外宁静。
4、湖光山色姹紫嫣红百花齐放春暖花开
5、小燕子，飞飞飞，尾巴带把小剪子，飞上天去剪块云，拿给妈妈擦汗滴。小燕子，叽叽叽，嘴巴衔来一团泥，屋檐下面垒个窝，从此不怕风和雨。小燕子穿花衣，年年春天来这里。小燕子很轻巧，一下子从天飞到地，一下子又从地飞到天上小燕子很勤劳，整天忙忙碌碌，为了自己的温饱，为了子女的健康成长小燕子很平凡，每天重复着同样的事情，平平凡凡的过，简简单单的生活
6、还是不要！那成什么样子！
7、(１)这句句子是句长句子，用学习提示中的方法，怎么学？
8、比喻句：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
9、这段话共有(3)句。
10、融(融化)芦(芦荟)泛(广泛)减(减少)
11、(5)学习第三自然段：
12、请按事情的发展过程把这段话分为三层，用“‖”在文中标出，并写出各层的大意。
13、肖月泛舟李舒兰梁诩明哲
14、a．谈体会：你觉得哪个字用得好？为什么好？
15、类似的词语:得过且过人云亦云出尔反尔
16、理解诗句的意思，想象诗句所描绘的画面，体会诗人的思想感情。
17、找了些名人给张家界的话，也算不上对联。望LZ笑纳，朱镕基芙蓉国里尽朝晖，张家界顶有神仙张劲夫千峰竟秀，万木葱笼，琳琅满目，美不胜数。虽非大上，不似人间，借以喻此，不为过也丁芒人生不到张家界，百岁何能叫老翁羊春秋名动全球，到此真堪三击节；势拔五岳，归来不用再看山黄钟傲岸犹招霸主魂，赶山溺海妄为尊。冥顽任尔千秋妒，自有青山万古存我还搜集些名人对张家界赞美的话语：。
18、井底之蛙比喻眼界狭隘、见识短浅的人。
19、垂(chuí)柳迎(yíng)风嫩绿(lǜ)
20、没有一个冬天不能逾越，没有一个春天不会到来
四、燕子的吉祥语
1、(１)读准注拼音的生字，划出生字组成的新词，把你认为难写的字用手指在桌子上认真写几遍。
2、春酒热夏秋酿知寒相遇很难记得说晚安。
3、一只(zhī)只(zhí)有
4、d.把这些词填到原句中去，再读一读，悟一悟。(多媒体课件展示：从挨挨挤挤的荷叶之间生机勃勃地冒出来的白荷花。)
5、鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来。(改为“被子句”)
6、吟诵感悟，想象画面
7、一(架)飞机一(支)铅笔一(册)书
8、(1)眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。(眼花缭乱)
9、(3)学生体会作者是怎样看荷花时，老师趁势引导学生说出自己是从哪段课文中体会到这一点的，再组织学反复诵读相应的段落。(课文第2段可组织学生进行发散性诵读，鼓励学生以自己喜欢的方式读出不同的感受和韵味；课文第3段可组织学生进行竞赛性诵读，鼓励学生一个比一个读得好；课文第4段可组织学生进行示范性诵读，以优生的朗读为样板，鼓励学生向优生学习朗读。)
10、交流讨论结果：课文共五个自然段，按照观赏荷花的顺序主要写了“看荷花”和“想荷花”两大部分或者说“初闻荷香”、“再赏荷姿”、“幻化荷花”三部分。
11、这是一首儿歌，一共有(6)句话。
12、A.讲究卫生B.互相祝福C.学习本领
13、邯郸学步比喻模仿别人不到家，连自己原来的东西也忘了。
14、这一单元出现的好词好句很多,描写了许多美好的画面,经常以按课文内容填空的形式考查句子的积累。
15、类似的词语:大同小异古往今来前思后想惊天动地
16、在我眼里，你看上去永远是那么无忧无虑，吃饭永远是津津有味，睡觉永远是酣然而睡。。。我真羡慕你啊，有时想想，做一只猪也挺好的。
17、假仁假义再接再厉一五一十一心一意
18、对描写荷花动态美的有关语句的理解。(如“如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起”这句话)。
19、春可期，山河无恙，世间皆安。
20、状(形状)录(录像)挑(挑选)双(双手)叶(叶子)
五、赞美燕子的一句简短话语
1、礼拜六我们俩去约会好吗？请答应我诚恳的请求吧！因为我真的很想跟你去海边漫步，去聆听海的声音，我回带你爬上海边最高的石头然后......踢你下去！
2、这首诗一共写了(6)种植物，这些植物分别是(棉花)(谷子)(高粱)(冬瓜)(南瓜)(丝瓜)。
3、(2)做事情要用手又用脑。这样才能有创造。
4、旅食惊双燕，衔泥入此堂。应同避燥湿，且复过炎凉——杜甫《双燕》
5、春天是个万物复苏的季节。小草从地下探出了脑袋，花儿争芳斗艳，一展丰姿。柳树姑娘在河边挥舞着她的手臂，燕子掠过长空。到处一派生机勃勃的景象。
6、一对恋人在山中被野人抓住说：你们吃掉对方的大便就放了你们。恋人做到了，归途中女人大哭，男人问其原因，女人伤心的说：你不爱我，不然你不会拉那么多！
7、听话，这个春天，不许再胡乱的过，要轰轰烈烈，要好好的。
8、(活泼可爱)的小燕子(如毛)的细雨
9、您把所有精力都倾注在我们身上，教给我们的知识，凝聚了您对我们的关爱敬爱的老师，你倾注了毕生的精力，在我们这批花朵上，凝聚了心血，栽培着我们。
10、(4)小鹿在溪边散步。
11、推荐理由:《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满童心和好奇心的抒情散文。作者带着满怀的好心情走进山林,探访“山中的朋友”,与“朋友们”互诉心声,营造了一个如诗如画的童话世界。作者独自到山野林间的一天游历,所见之景都有许多新奇的色彩,表达了作者对大自然的热爱之情。
12、试了试看了看想了想问了问摇了摇
13、因为短暂，所以不能错过的灿烂。
14、台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩缤纷的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
15、情感态度价值观目标：
16、类似的词语:方方正正清清楚楚欢欢喜喜工工整整
17、《惠崇春江晚景》是一首(题画诗),写了生机勃勃的(早春二月时节的)春江景色,表达了作者对早春的(喜悦和礼赞之情)。
18、子孙(sūn)多么(me)少(shào)年
19、目光倏而落在妙龄少妇坚挺的双乳上
20、拔:右半边是“犮”,不要错写成“发”。
六、赞美燕子的一句简短话
1、(7)同学们，请用你们自己喜欢的方式读一读吧。
2、一(幅)图画一(阵)清香一(个)圆盘
3、虫子、大象、老鼠、壁虎、狐狸
4、［多种形式的读文，促使学生多次与生字见面，在读中识字，在读中感知诗的大意。］
5、ɡuówánɡjíshíqiānwànfānɡxiànɡshuānɡshǒu
6、一年级上册语文一年级上册数学
7、春天是一个生气勃勃，充满活力的春天。
8、风(风雨)(风云)(大风)(东风)
9、随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。
10、小蜜蜂()小飞机(√)小蚊子()小燕子()
11、③这么美的一池荷花，可不就是一大幅活的画吗？让我们一起来赞美这大自然的杰作吧！有感情的朗读第二自然段。你能通过读来把荷花的美表现出来吗？
12、zuótiānwēnnuǎnláodònɡɡōnɡjùbōwén
13、小明平时上课没精打采的，今天突然就(精神抖擞)，班主任很是疑惑。
14、④解读“有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。”
15、(3)兴致勃勃：形容兴头很足的样子。
16、《村居》的作者是(清)代诗人高鼎，这首诗描写人物活动的句子是儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。诗中的人物是儿童，活动是放纸鸢，时间是散学。
17、太阳、地球和月亮，(太阳)最大，(月亮)最小。
18、改成陈述句：还是不要，那不成样子。
19、以关心老婆为荣，以忽视老婆为耻；以伺候老婆为荣，以麻烦老婆为耻；以赞美老婆为荣，以批评老婆为耻；以顺从老婆为荣，以顶撞老婆为耻；以下班回家为荣，以夜不归宿为耻；以诚实专一为荣，以沾花惹草为耻；以上缴工资为荣，以窝藏奖金为耻。
20、你生病时时时守护在你身边陪伴照顾。多要求自己少要求你。冬季用我温热的手掌温暖你冰棍般的小脚。
1、背诵默写《古诗三首》《忆江南》
2、“一年之计在于春，一日之计在于晨”。春天是一年中最美的季节。一眨眼，鸟语花香的春天就到来了。
3、第三层：英子在掌声里走下讲台。
4、圆滚滚明晃晃孤零零山高月小三潭印月
5、小燕子又黑又亮的羽毛像是抹了油，白肚皮就像是穿着一件白衬衣。
6、①请自由朗读第二自然段，你觉得这一池荷花哪儿美，像一幅画？(抓住荷花的“颜色美：绿叶、黄心、白花瓣；姿态美：全开的、半开的、花骨朵儿；整体美”认识荷花池的美得像一幅活的画。)
