一、含有比喻成分的诗句
1、在《诗经·邶风》中还有一首著名的《谷风》，与《氓》同中有异，一个怨而生怒，一个怨而不怒，于是牵连出“温柔敦厚”的诗教问题。如时间允许，教师可以根据情况安排学生对比阅读，并进行深入研讨。
2、没精打采愁眉苦脸大惊失色
3、《七步诗》以比兴的手法出之，语言浅显，寓意明畅。第二句中的“漉菽”是指过滤煮熟后发酵过的豆子，用以制成调味的汁液。“萁”是指豆茎，晒干后用来作为柴火烧，萁燃烧而煮熟的正是与自己同根而生的豆子，比喻兄弟逼迫太紧，自相残害，实有违天理，为常情所不容。“本是同根生，相煎何太急”二语，千百年来已成为人们劝戒避免兄弟阋墙、自相残杀的普遍用语，说明此诗在人民中流传极广。
4、■描写人心理活动的成语
5、黄初元年(220年)曹丕上位，称帝为魏文帝。由于争封太子这段经历让曹丕无法释怀，在他称帝后，他仍对曹植耿耿于怀，就想方设法要除掉他。曹植知道哥哥存心陷害自己，可自己无法开脱，只好在极度悲愤中七步之内应声成诗。
6、(羊肠小道)最狭窄的路
7、鹤立鸡群鸡鸣狗盗鹬蚌相争蚕食鲸吞蛛丝马迹龙争虎斗
8、冷若冰霜：冷得象冰霜一样。比喻待人接物毫无感情，象冰霜一样冷。也比喻态度严正，不可接近。
9、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
10、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
11、译文：借问当地之人何处买酒浇愁？牧童笑而不答遥指杏花山村。
12、(示例)：我～地把那二十几页的长文，一口气读下去。
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15、A.()故()新B.()心()魄C.别()心()
16、(2)本文采用了怎样的说明顺序？
17、美不胜收收回成命命中注定定时炸弹弹尽粮绝绝无仅有
18、千呼后拥东倒西歪眼高手低口是心非头重脚轻有头无尾
19、(无米之炊)最难做的饭
20、(晴天霹雳)最反常的天气
二、含有比喻成分的成语有
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3、题型示例。(引自学林中小学试题研究室小升初语文总复习《一卷搞定》测评卷)
4、“问君能有几多愁？”诗人用发人深思的设问，点明抽象的本体“愁”，接着用生动的喻体奔流的江“水”作答。用满江的春水来比喻满腹的愁恨，极为贴切形象，不仅显示了愁恨的悠长深远，而且显示了愁恨的汹涌翻腾，充分体现出奔腾中的感情所具有的力度和深度。
5、本是同根生，相煎何太急？
6、■带有“看”的近义词的成语
7、译文：主谓式；作谓语、状语；形容心中异常着急。
8、左诗①比喻：用“松”“苗”比喻有才华的寒门子弟与平庸的世家子弟；②对比：两种人不同身份和不同命运的对照。
9、(2)通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点。
10、振振有辞窃窃私语息息相关喋喋不休循循善诱郁郁寡欢
11、B.穿流不息盛气凌人专心至志各抒己见
12、(本文约4650字，阅读大约需要13分钟)
13、恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水志同道合
14、一家之言——语文，学不学成绩都一样？
15、大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已
16、(十全十美)最完美的东西
17、比喻更加侧重对事物的特征进行描绘和渲染，使事物生动形象具体可感，并且比喻侧重在单个句子或意思的表达。但是比兴没办法单独表达，无法截取某个片段，需要看全文的意思和内容，然后来参照全文意境去进行理解。
18、花团锦簇万紫千红桃红柳绿绿树成荫
19、大巧若拙、大智若愚、如花似玉、如花似锦
20、声如洪钟(shēngrúhóngzhōng)
三、含有比喻成分的成语是什么
1、C．下阙“因笑”二字，承上阕结尾批判六朝统治者为保住少数人私利，无心北伐，顺势而下，使上下阙浑然一体。
2、出处：宋·高登《东溪集·朱黄双砚》：“日月如梭；文籍如海；探讨不及；朱黄敢怠。”
3、一身正气临危不惧光明磊落堂堂正正大智大勇力挽狂澜
4、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。息驾非穷途，未济岂迷津。独立大河上，北风来吹人。雪霜自兹始，草木当更新。严冬不肃杀，何以见阳春。帝城寒尽临寒食，骆谷春深未有春。才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘。千峰笋石千株玉，万树松萝万朵银。飞鸟不飞猿不动，青骢御史上南秦。六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。如今好上高楼望，盖尽人间恶路岐。寒更传晓箭，清镜览衰颜。隔牖风惊竹，开门雪满山。洒空深巷静，积素广庭闲。借问袁安舍，翛然尚闭关。参考资料
5、释义：过一天像过一年那样长。形容日子很不好过。
6、将本诗与课本上左思《咏史》比较，任选一角度，简要赏析两诗表现手法上的异同。(4分)
7、度日如年、料事如神、铁证如山、情同手足
8、萁在釜下燃，豆在釜中泣。
9、出处：明·冯梦龙《东周列国志》第十一回：“寡人闻仲之言，如梦初醒。”
10、B.“抹”字写足了一望无际的荒凉之景，今昔对比的亡国之情于此淋漓出焉。
11、同甘共苦关怀备注心心相印海誓山盟拔刀相助亲密无间
12、春光明媚万紫千红春雨如油生机勃勃春色满圆春意盎然
13、五花八门五颜六色六神无主七颠八倒七零八落七拼八凑
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15、东倒西歪南辕北辙前赴后继前俯后继左推右挡承前启后
16、(铁公鸡)一毛不拔，吝啬钱财的人
17、一年之计在于春，一日之计在于晨
18、■含有一组近义词的成语
19、人不可貌相，海不可斗量
20、释义：象刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，刚刚明白过来。
四、含有比喻成分的诗句有哪些
1、你知道含有数字的诗句吗？
2、咏史怀古诗词要“有史”的根据，即历史性即史事的文学化咏史怀古类诗词作为一类独特的诗歌题材，就其自身而言，就注定了它拥有“着诗”“和史”的双重特征。首先，文学性是咏史诗的永恒魅力。源于历史而不泥于历史，咏史，不是对历史本事或事实的简单敷写或重复，而是史事的文学化，是将史事以文学形式中特有的诗的手段，进行重新的理解和架构，最终成为一种不同于历史的文学样式。宋咏史怀古诗词秉承着唐宋诗词的特征，从形态上来说，首先是文学，是诗，是词，而不是历史。其次，咏史怀古诗词要“有史”的根据，即历史性。源于历史本事，有感而发，有历史事实作为凭依，而不是空发议论或单纯地抒情，这是咏史诗构成的一个基本要素。
3、(1)楚人有涉江者()
4、三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪
5、D.鱼()而()E.()兵()政F.能()善()
6、(4)不少于450字。
7、千言万语千真万确千锤百炼千方百计千奇百怪千姿百态
8、不可多得凤毛麟角九牛一毛绝无仅有空前绝后寥寥无几
9、简析：这部分考查学生的语言运用能力。是综合水平的考察。还可引申为看图写句子、在具体情景中如何对话、辩论、拟标语、转述等题型。
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11、料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今才华横溢
12、出处：三国·蜀·诸葛亮《心书·兵机》：“将能执兵之权，操兵之势，而临群下，臂如猛虎加之羽翼，而翱翔四海。”
13、(解释)：形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
14、煮豆持作羹，漉菽以为汁。
15、济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷座无虚席高朋满座
16、出处：明陶宗仪《辍耕录·浙西园苑》：“当爱山全盛时，春二三月间游人如织，及其卒，未及数月，花木一空，废弛之速，未有若此者。”
17、视死如归、心乱如麻、门庭若市、口若悬河
18、芸芸众生咄咄逼人头头是道津津有味津津乐道奄奄一息
19、A．首联写贾谊被贬长沙三年，有志不伸，心境悲凉，奠定了全诗抑郁沉重的感情基调。
20、■描写事物的气势、气氛
五、含有比喻成分的成语有哪些
1、人声鼎沸人欢马叫震耳欲聋座无虚席
2、滴水不漏杯水车薪洪水猛兽流水无情
3、简析：考查学生的词语理解与辨析及在具体语境中的运用。要求正确辨析近义词，根据词语和语言环境选择恰当的解释。还可引申为近义词替换、关联词填空、按要求写词语、将词语分类等题型。
4、爱财如命稳如泰山门庭若市
5、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 —— 唐 · 贺知章《咏柳 / 柳枝词》
6、译文：忆胥的眼光像闪电一样，声音洪亮如同敲击大钟。
7、问渠那得清如许？为有源头活水来。
8、长者()边缘()()yán续
9、〖含有比喻成分的成语〗观者如云挥金如土铁证如山爱财如命稳如泰山门庭若市骨瘦如柴冷若冰霜如雷贯耳守口如瓶浩如烟海高手如林
10、人生若只如初见，何事秋风悲画扇。——纳兰性德《木兰词·拟古决绝词柬友》
11、(注)①神州沉陆：语出《世说新语》，指国土沦丧。②一范一韩：指范仲淹和韩琦，北宋时他们曾为巩固西北边防起了重要作用。③百二山河：语出《史记·高祖本纪》，指二人扼守，可敌百人，形容地势险固。④拜将台：刘邦拜韩信为将处。怀贤阁：纪念诸葛亮北伐处。
12、(无可救药)最重的疾病
13、乡书何处达？归雁洛阳边。
14、生姜含挥发油，主要为姜醇、姜烯、水芹烯、柠檬醛、芳樟醇等；又含辣味成分姜辣素，分解生成姜酮、姜烯酮等。生姜的挥发油能增强胃液的分泌和肠壁的蠕动，提高食欲，增强消化吸收功能；生姜中分离出来的姜烯、姜酮的混合物有明显的止呕吐作用。
15、坐井观天举世瞩目管中窥豹左顾右盼
16、锦上添花火树银花春花秋月过时黄花花团锦簇花枝招展
17、(取之不尽)最多的资源
18、这是四(3)班的孩子正在进行线上“诗词大会”呢！解答完同学们当天学习中的疑问后，语文朱老师结合寒假中播放的《中国诗词大会》，用语音通话功能与在线的孩子们进行了班级“诗词大会”。在老师的引领下，同学们妙语连珠，一句句诗词脱口而出，大家俨然成了一个个小诗人。在轻松愉悦的氛围中，同学们不仅积累了优秀的诗词，还激起了学习古诗词的热情，给停课宅家的生活又增添了一份乐趣。
19、叶公好龙画蛇添足呆若木鸡人仰马翻顺手牵羊
20、记叙文：写人、记事、写景、状物
六、含有比喻成分的诗句
1、作者用“一范一韩人物”“汉家三杰”“拜将台”“怀贤阁”等典故，表达怀想先贤、追慕英雄的情怀；表现了对当今朝廷不知用人的愤慨；用“神州陆沉”“百二山河”“空指冲冠发”等典故，写出了作者面对国土沦丧又无力回天的忧愤之情。数典并用，使作品意蕴丰富(言近旨远)，委婉而真切地抒发了作者复杂深沉的爱国之情，也给读者留下了联想的空间。(4分：对具体典故的分析3分；对整体表达效果的分析1分)
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3、床前明月光，疑是地上霜。(比喻)举头望明月，低头思故乡。日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(比喻)江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？忽如一夜春风来，千树万树梨花开。壁玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
4、飞流直下三千尺，疑是银河落九天
5、微乎其微神乎其神天外有天痛定思痛数不胜数举不胜举
6、(一掷千金)最浪费的行为
7、铁证如山：形容证据确凿，像山一样不能动摇。
8、译文：要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。
9、简析：通过对文章中心思想的理解，发散思维，给我们的启示是什么。考查学生的综合能力。引申为用简单的话语概括全文、文章表达的意思是什么、用自己的话说说文章的意思、学到了什么等。
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11、简析：考查学生对句子的综合应用能力，包括修辞手法、各种句型的转换、扩句与缩句能力。要求学生对句子的结构，以及各种修辞手法、句子类型掌握。还可引申为按文意给句子排序、仿写句子、“把”字句与“被”字句的转换、修改病句(八大类型)等题型。
12、见多识广望而生畏察言观色一视同仁一览无余高瞻远瞩
13、水调歌头•黄州快哉亭赠张偓佺
14、不骄不躁功成不居戒骄戒躁洗耳恭听虚怀若谷慎言谨行
15、出类拔萃博大精深集思广益
16、(一身是胆)胆最大的人
17、(注)①宋孝宗淳熙十五年(公元1188年)春天，词人前往京口(今江苏镇江市)考察形势，准备向朝廷陈述北伐的策略。期间曾登多景楼并写下了这首词。②王谢：此代东晋上层人士，喻指今之掌权者。③强对：此指强敌。
18、(4)文中不得出现真实的地名、校名和人名。
19、“问渠那得清如许？”诗人抓住了塘水“深”而且“清”，反映“天光云影”的特点。但是到此诗人并没有结束，他进一步地提出了一个问题。“问”那个“方塘”“那得清如许？”问它为什么这么“清”，能够反映出“天光云影”来。
