一、丁香花的拟人句
1、用“//”将文章分段，然后概括出各段段意。(3分)
2、秋风来到了田野，田野中的玉米笑的露出了金黄的大牙。
3、(惊叹)(回味)(洒脱)(彩虹)(羞涩)
4、小溪像一只活泼的山雀，蹦蹦跳跳的在山间穿越。
5、六年级上语文学习(教学)课件——古诗词三首
6、一阵微风吹来，那沁人心脾丁香花随着风儿摆动，在花丛中像在翩翩起舞，又像在炫耀自己的美丽。
7、小溪一路上乐开了花的，因为有清晨的露水和第一缕阳光和它作伴。
8、太阳上班了，小星星下班了。
9、月亮轻轻的来了，走的很轻盈。
10、秋风在和你玩耍嬉戏，花儿看了，笑了。
11、时间蹦蹦跳跳的从我身边溜走了。
12、小草穿着一身美丽的裙装，和大地母亲做游戏。
13、野旷天低树，江清月近人。(孟浩然)
14、我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。(仿写句子)
15、(课件播放)六年级上人教PEP英语——Unit1PartB第一课时
16、运用了拟人的修辞手法，赋予了某某事物生命的活力(或是人的特点)，生动形象地写出了某事物的某个特点。
17、把有生物拟人化。例如：
18、大海是个调皮的孩子，轻轻的抓住了游船的尾巴。
19、秋风来到果园，把苹果妹妹的脸蛋涂上了胭脂。
20、花儿看着辛勤的园丁，激动的说不出话来。
二、丁香花的拟人句是什么
1、春风走来了，他先向大地挥手，又向柳树问好。
2、星星对着大地眨眼睛。
3、月亮和星星在捉迷藏。
4、小溪把自己匆匆的脚步停下,轻声问:“石子弟弟,你好,你能让一让吗?”
5、太阳对着鲜花在微笑。
6、星星们在你追我赶捉迷藏。
7、本文所写的是实实在在的事物，而“园丁”和“老师”却是由事物产生的。(2分)
8、本体和喻体之间必须有相似点。
9、花儿望着绿叶的样子，会心的笑了。
10、夜深了，花儿望着天上的星星，会意地笑了。
11、风来到了幼儿园，和小朋友们玩耍。风边走边唱，脸上洋溢着幸福的微笑，她还不时捡起几片落叶，一会又轻轻把它放下。春风像母亲的手抚摸着你的秀发。春风摸了摸花儿的咯吱窝，逗得花儿哈哈笑。
12、凤像一位豆蔻年华的少年，迈着轻盈的脚步走来。
13、(2)小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。扩展资料《丁香结》，作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。我们既有赏花的情调，又有解结的心志。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”。这就是生活的常态，也是本文给我们的深刻启示。
14、使用比喻手法时要注意：
15、丁香花的脉动香味在作者的想象中驰骋，给人一种远隔千里的感觉。阅读时，我们感受到了作者因紫丁香的诗句而带来的喜悦。
16、盼望着，盼望着，春天来了，小草的嫩芽也禁不住春风地召唤探出了小脑壳
17、美丽的紫丁香开花了！紫丁香的花儿有四片淡粉色的花瓣，花瓣中央夹有一根淡紫色的深管，一股幽香就从这深管里缓缓飘出。丁香花不单独开花，而是几十朵紧簇在一起开放。在绿叶的衬托下，那一簇簇丁香花如同一个个穿着华丽连衣裙的小姑娘。丁香花竞相开放，远远看去好似一片片绚烂的云彩，近看又仿佛一把把精美的小伞，美丽极了！丁香花不仅外观美，而且味香。几百米之外，你就闻到一股淡雅、醉人的花香味。成片的丁香花就像一位位婀娜多姿的舞者，令人赏心悦目。
18、小鸟和蝴蝶你追我赶的做游戏。
19、小溪一路欢歌一路，感染了小溪旁的植物。
20、总结本文的中心思想。(4分)
三、丁香花的拟人句长
1、小草沐浴着春风，偷偷地探出了小脑袋。
2、古人词云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
3、花儿在中午的时候，羞答答的低下了头。
4、星星来到田野中，看到丰收的景象，高兴了。
5、露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁(教育、哺育、培育)婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷电以(夸耀、显耀、炫耀)它的威力，不像冰雹那样对一切(残酷、残忍、残暴)无情。它把短暂的一生献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田……
6、星星伸了个懒腰，偷偷的跑了出来。
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8、C.白雨跳珠：雨很大，看过去白花花的就像珍珠般跳落。
9、太阳来到了田野中，小麦姐姐笑了。
10、为了过冬，小动物们都用自己独特的方式(储藏)食物。
11、(1)花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。
12、风来到了幼儿园，和小朋友们玩耍。
13、“一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。”这两句话说明草原。“像一阵风吹来似的”说明了。(2分)
14、太阳来到了花园中，鲜花更灿烂了。
15、(1)它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。(排比)
16、风儿坐在高大的行道树上，向行人问好。
17、给多音字注音，并组词。(6分)
18、春风吹过，小草被春风从被窝里拉出来了。
19、(1)它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。()
20、树林里的小鸟一会在唱歌，一会在捉迷藏。
四、丁香花的拟人句15字
1、我爱露珠，它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。
2、右上角星标(小学六年级语文)，就可以经常找到我啦！
3、太阳早晨起来后在树梢上做早操。
4、月亮在太阳公公来的时候，生气的跑了。
5、秋风来到果园，把苹果妹妹的脸蛋涂上了胭脂。秋风来到田野，田野中的玉米笑得露出了金黄的大牙。
6、春雨后，小草的衣服更绿了。
7、示例：我还能感受到草原人民粗犷豪放、热情好客的性格。(意对即可)
8、(2)小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
9、另外，所使用的喻体要常见、易懂；比喻要贴切；要注意思想感情。
10、小溪在欢乐的唱着跑着。
11、我们做事绝不能漫不经心。(②)
12、每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。
13、大海高兴的笑了，把沙石抱在自己的怀里。
14、太阳早晨起床后，匆匆地问候万物。
15、原文节选：有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。回答：更妙的是作者将丁香花拟人化，一个“探”字，一个“窥”字就把丁香花写活了。
16、夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便(显出、呈现、出现)在我眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗……啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。
17、阅读课文片段，回答问题。(13分)
