一、古诗文中在字表示在于的诗句
1、这样的赏析，从深度学习的角度，体现了学生带着个体理解下的朗读与背诵；从教学策略的角度，体现了体会情感与想象画面的深度融合；从语文课程的角度，体现了听说读背等语文学习活动的综合性。同时，也把学科素养的提升与培养落在了实处，更为下一个目标的实现，下一项学习活动的铺展奠定了坚实的基础。
2、质直(元好问《送秦中诸人引》“人质直而简义”)。
3、“阿”字用作称谓时，如“阿娇、阿谁”等，入声，音同
4、青史已书殷鉴在，词人劳咏楚江深。——出自唐·刘威《三闾大夫》
5、济桓——《诗经·泮水》：“济济多士，克广德心，桓桓于征，狄彼东南”。
6、名字音拙，入声。如老杜诗：高帝子孙尽龙准。
7、思想|趣味|文化|理想
8、“治”字两读：一音chí，平声；一音zhì，仄声。以上平声，读chí。
9、心远：问君何能尔，心远地自偏。
10、道微(刘勰《文心雕龙》“道心惟微，神理设教”)。
11、明哲——《诗经·大雅》“既明且哲，以保其身”。
12、平林(欧阳修《蝶恋花》“平林新月人归后”)。
13、孤飞一片雪，百里见秋毫。(李白《观放白鹰》)
14、河汉槎虽通远客，蓬莱风未纵归船。(曾巩)
15、“胜”字作“承受”义时，如“不胜、难胜”，平声，读
16、弄影(张先《天仙子》“云破月来花弄影”)。
17、在浩如烟海的古诗文中，写明月的诗词不可谓不多。如我们熟知的“海上生明月，天涯共此时。”“但愿人长久，千里共婵娟。”等，明月通常用来渲染清幽的气氛，体现出作者的思乡怀人之情。
18、怀文(曹丕《与吴质书》“而伟长独怀文抱质”)。
19、永巷长年怨绮罗，离情终日思风波。(李商隐)
20、语晖——秦观《画堂春》，落红铺径水平池，放花无语对斜晖。
二、表达在的意思的古文
1、韶光(李元鹰《洞仙歌》“韶光共追游”)。
2、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。(南宋·朱熹《观书有感》)
3、妍姿——柳永《雪梅香》，雅态妍姿正欢洽，落花流水忽西东。
4、播念去声，而不像今天念平声。如陈政诗：“清风久播驰”，播字位是仄声才合律。
5、婉如——《诗经·野有曼草》“有美一人，婉如清样”。
6、登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。无处东南拆，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。答案补充春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
7、卉迟——《诗经·出车》：“春日迟迟，卉木萋萋”。卉字属木。
8、何时一樽酒，重与细论文。(杜甫)
9、“拼”。也有的地方读作阳平。
10、予心(骆宾王《在狱咏蝉》“谁为表予心”)。
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12、芙蓉阙下会千官，紫禁朱樱出上阑。(王维)
13、从表示由、自之义念平声，仄声有三个意思，读音各不相同。一音总，意为发髻很高的样子，《礼记·檀弓》有“尔无从从尔”；二音众，表示随行之义，如宾从、《诗经·齐风》“其从如云”，《论语》“从我者其由与”；三音颂，表示同宗，如从祖从父从兄之类。
14、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”
15、“拥”，仄声，读yǒng。
16、等待之意，去声。如严维《九日登高》诗：迟客高斋瞰浙江。我在高斋中等待客人，闲得无聊，所以下瞰浙江。
17、慷慨十年长剑在，登楼一笑暮山横。——出自明·崔允《花马池咏》
18、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？——(唐)白居易《忆江南》
19、花远重重树，云轻处处山。
20、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。(李商隐)
三、古诗文中在字表示在于的诗句是
1、化蝶、芳草：化蝶去寻花，夜夜栖芳草。
2、动词治作平声，音持，如治国平天下。又如李商隐《韩碑》：“长绳百尺拽碑倒，粗砂大石相磨治”。
3、读书未疗一身困，弹剑同怀千岁忧。(王炎)
4、世才(杜甫《狄明府》“明危始识不世才”)。
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6、虚竹(白居易《池上竹》“竹解心虚即我师”)。
7、“分”，作“本分、料想”义时，仄声，读fèn。
8、芳原(韦应物《东郊》“微雨蔼芳原”)。
9、苏小妹曾要其兄苏东坡为其诗句“轻风细柳，淡月梅花”中每句各加一字，东坡先是加‘摇’、‘映’二字：“轻风细柳摇，淡月梅花映。”又说用“轻风舞细柳，淡月隐梅花。”有静有动，有声有色。
10、宋词人张先《天仙子》写为春光流逝而发愁，为年华老去而发愁，很真切。其中“云破月来花弄影”生动的描绘出月光明亮、花枝摇曳的美景，是不朽的名句。
11、思远(《诗经"载驰》“视尔不藏，我思不远”)。
12、“阿”字作“山或水弯曲处”义时，如“曲阿、山阿”中
13、沧浪之水清兮，可以濯吾缨。(屈原)
14、相作为代词有一种特殊用法：表示动作偏指一方，或从单方面发出，而非互相的关系，有称代的作用，可代称“你”“我”“他”“它”等。《孔雀东南飞》一文中类似的用法的句子有很多，如：①“便可白公姥，及时相遣归。”这句中的“相”释义为“我”；②“吾已失恩义，会不相从许。”此句的“相”可释义为“你”。③“新妇识马声，蹑履相逢迎。”和“勤心养公姥，好自相扶将。”这两句的“相”可释义为“他”。这个义项中，由于“相”所处的位置是在动词的前面，很多学生会把它翻译成副词“互相”，而实际上，它是代词，是一种宾语前置。
15、“俱”字古音平声，读jū。
16、从古文、古谚中摘字取名，立意新颖，语意隽奇，怕人耳目，可使人名寓意深刻，韵味悠悠。同时，人名中浓缩着优秀诗词的清词丽句，既可以发人沉思，引入回味，又可以反映出的多种不同的风格。
17、“拚”，音pān，是“舍弃”的意思，字作“拚”，不作
18、泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。(苏轼)
19、这里的的“阿”字念“wù”，不能念成“ā”或“ē”。
20、首先没有主语，其次数量词“一片”后置，如果单拿出这两句，读者不禁要问：是谁在稻花香里说丰年？教师和孩子们也往往顺学而导，在这个地方大谈特谈庄稼丰收，农人喜悦，因此“说丰年”。其实诗无达诂，我倒觉得可以联系上下阙的词境，抓住鸣蝉、蛙声来想象。这是一个有明月清风相伴的夜晚，词人一路轻歌慢行，在那样恬适和谐的乡间小路，由听到蛙声一片而仿佛看到了美好的农人收获图，“一片蛙声”正仿佛是在稻花香里诉说丰年的景象和画面，由此顺应了词意，也保护了词境，进而向着词情再进一步。
四、表示“在”的字
1、“吹”字两读：一音chuì，一音chuī。做名词时，如“歌
2、兰舟、晓风(柳永《雨霖铃》“兰舟催发”、“晓风残月”)。
3、明朝日出春风动，更看晴天万里开。(陆游)
4、连绵叠字漫漫，读阳平声。如“故园东望路漫漫”。
5、华野(王粲《登楼赋》“华实敝野”)。
6、凌波(周邦彦《瑞鹤仙》“凌波步弱”)。
7、兰谷(萧统《陶渊明集序》“兰之生谷，虽无人而自芳”)。
8、胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。(杜牧)
9、徒令上将挥神笔，终见降王走传车。(李商隐)
10、李白《将进酒》中的“将”字怎样念，读成“jiāng”吗？其实《将进酒》是汉乐府旧题，“将”字应念“qiāng”，是“请、请求”的意思。不光是这个“将”字，在古诗中还有很多容易念错的字，我们今天列举四十几个个最容易读错的字，请大家了解。
11、这里的“跳”字念“tiáo”，不念“tiào”。
12、最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。(韩愈《早春》)
13、修远：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
14、这里的“并”字念“bīng”，不能念成“bìng”。
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16、柳植欢天喜地的写上了诗名《江雪》，兴冲冲地向山腰跑去，知府看着那潇洒飘逸的笔迹，以为是柳宗元之作，高兴地走了。
17、“並”，平声，读bīng。
18、“破”和“弄”两字用得特别精彩，作者也因此被称为“云破月来花弄影郎中”
19、多病不任衣更薄，东风台上莫相吹。(白居易)
20、统编语文教材古诗文中的
五、在字的诗句有哪些
1、别韵(崔道融《梅花》“香中别有韵”)。
2、本文选自《小学语文》2022年第3期。
3、存殁令名传，青青松柏田。(李颀)
4、双燕(欧阳修《采桑子》“双燕归来细雨中”)。
5、却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。(杜甫)
6、你好，这是古文常用助词，有多种含义，这里的第一个表原因，即…是因为…典故是国家的生存往往因为担忧…第二个表比较，即…比…
7、自说曲阿犹未稳，即寻湓水去犹疑。(王安石)
8、秋岚(岑参《永亭送华阴少府还县》“新雨带秋岚”)。
9、夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。(欧阳修)
10、宛芳——张若虚《春江花月夜》，江流宛转绕芳甸(diàn)，月照花林皆似霰(xiàn)。
11、良实、志纯(诸葛亮《出师表》“此皆良实，志虑忠纯”)。
12、老病力难任，犹多镜雪侵。(顾况)
13、三思(“季文子三思而后”)。
14、“七八个星天外，两三点雨山前。”
15、“醒”字两读：一音xīng，一音xǐng。此处“醒”字与“请
16、“思家”，“思”为动词，平读，音sī。
17、化心养精魄，隐几窅天真。(李白)
18、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。秦观《浣溪沙·漠漠轻寒上小楼》
19、存亡惯见浑无泪，乡井难忘尚有心。(苏轼)
20、明哲(《诗经"大雅"卺民》“既明且哲，以保其身”)。
六、古诗文中在字表示在于的诗句
1、音拖。第三人称代词。如王国维诗：“高岸为谷谷为阿，将由人事匪有它。”阿音ē，是山阿之意，与它叶韵。
2、江城五马楚云边，不羡雍容画省年。(韩翃)
3、修竹(王羲之《兰亭集序》“茂林修竹”)。
4、本文收入邹金灿著《古典诗歌写作入门》，商务印书馆2021年版。
5、钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。(李白)
6、睡醒长嘘一欠伸，茫茫洚水望无津。(郑珍)
7、独影(江淹《别赋》“回文诗今影独伤”)。
8、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。(王昌龄)
9、“论”字作名词时，仄声，读lùn。
10、远帆(李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》“孤帆远影碧空尽”)。
11、其实不然，优秀诗人的笔就仿佛是童话中一根可以使沙漠涌出绿洲的魔杖，那经过精心选择提炼的数量词，在他们的驱遣之下却可以产生丰富隽永的诗情。
12、身病不禁连夜雨，家贫只挂旧年灯。(陆游)
