一、望穿秋水不见伊人下句怎么对
1、①如鸣珮环，心②乐之。③伐竹④取道，⑤下见小潭，⑥水尤清冽。
2、下列对《送杜少府之任蜀州》赏析有误的一项是(B)
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4、作为苏菲的老师，艾伯特·诺克斯代表理想的哲学家。他从不急于判断，总是思考自己所做的事。艾伯特·诺克斯强烈信仰哲学，因为哲学让他明白他因艾伯特·纳格的意志而存在。艾伯特·诺克斯是位出色的老师，因为他迫使苏菲自己思考问题并得出结论，从不为她降低难度，同时他也关心苏菲，希望她能学好。
5、B.“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。
6、(2)全诗除采用《诗经》惯用的重章叠句、一唱三叹的表现手法。
7、答：尾联承接上联意绪，以劝慰友人作结，希望朋友摆脱离愁，满怀信心地踏上新旅程，点出“送”的主题。流露了作者真挚的友情和旷达的胸怀。
8、A.首联写出了送行的地点和友人要赴任的地方，写景气势宏伟。
9、１、对《送杜少府之任蜀州》赏析有误的一项是(C)
10、辗转反侧，寤寐思服。
11、D.《蒹葭》是《诗经》中表现“朦胧美”的名篇。这首诗和《关雎》都可以看作是爱情诗，但无论从内容上还是从表现手法上都没有太大的差别。
12、望断云山不见妈妈的慈颜漏尽更残
13、A.这首诗每章开头两句写景，渲染了萧瑟冷落的气氛，烘托出主人公凄婉惆怅的心情。
14、这首诗题咏的是佛寺禅院，抒发的是作者忘却世俗、寄情山水的隐逸胸怀。
15、D.尾联承上作结：同为宦游，彼此间友谊深厚，即使分隔两地也近若比邻，故分别时不应有儿女之态。
16、在这本书里，其实贾德真正感兴趣的哲学，不在逻辑学、数学或语言学，当故事重心转移到马克思、弗洛伊德、达尔文和宇宙论时，摩尔、罗素等人，根本连提都不提。有些话题，即使和哲学没什么关系，却一再出现，很明显，这是一本在政治立场上十分讨好的书。一切当代时髦词汇全部被囊括：生态学、女性主义、宽容、东方宗教、比较宗教、联合国和新世界秩序等。这样的写法，或许是为了使哲学议题不和时代脱节，或许是为了涵盖更广大的读者群，不过，留给读者的印象的这些议题似乎才是作者真正关心的。
17、中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬竹叶做成的船篷覆盖着它。
18、全诗最后借用的典故在现代汉语中成了一成语，它是临渊羡鱼，现在的意思是：比喻只有愿望不做实际的工作，就达不到目的。
19、傅雷说，他给儿子写的信有好几种作用：讨论艺术；激发青年人的感想；训练傅聪的文笔和思想；做一面忠实的“镜子”。信中的内容，除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
20、在那里(人们)来来往往，耕种劳作，男女的穿戴衣着，都像桃源外的人。老人和孩子们个个都安闲快乐。
二、望穿秋水不见还家
1、式微，式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露！
2、①黄发垂髻：怡然自乐(和平安定、丰衣足食)。②男女：往来种作(没有战乱，安居乐业)。③渔人(侧面烘托)：村中人杀鸡作食，皆出酒食(民主平等，民风淳朴)。
3、本文中表现诗人高尚情操和博大胸怀的句子是：，！。！，！
4、下列对《子衿》理解分析不正确的一项是()
5、A.“八月湖水平”写出了洞庭湖的水面平静。
6、真的应该感谢琼瑶，用现代人的情感体验，以流行歌曲的方式，为我们重新演绎了几千年的经典；还应该感谢一代歌后邓丽君，将这首《在水一方》吟唱得凄美忧伤，让我们有机会去重温一种久违了的亲切。虽然隔着三千年的距离，但歌声里蕴含着的是同样的情愫。
7、06望洞庭湖赠张丞相(唐·孟浩然)
8、C.端居句中端居即闲居，圣明指当时的太平盛世。
9、不可思议的是，在艾伯特·诺克斯的提示下，苏菲渐渐意识到自己只是书中的一个角色，是艾伯特少校意识的一部分，在忠实地完成自己主角的任务之余，他们开始了对上帝(艾伯特少校)的抗争。在他们的努力下，书中世界渐渐扭曲了，变得古怪而难以驾驭。最终，这本书以一个开放式的结局告终，艾伯特·诺克斯和苏菲莫名地逃出了书中世界，来到了席德所在的世界。
10、暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
11、船头坐三人，中①峨冠②而多③髯者④为东坡，佛印⑤居右，
12、爱美之心人皆有之，诗中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是：，。
13、A.这首诗是杜甫因所住茅屋被秋风吹破引发感慨而写下的脍炙人口的不朽诗篇。
14、望断云山 不见妈妈的慈颜 漏尽更残
15、各①微侧，②其两膝③相比④者，各⑤隐卷底衣褶中。佛印⑥绝⑦类弥勒，
16、成语“万籁俱寂”。“曲径通幽”，要达到能够领悟妙道的胜境，先得走过一段曲折的道路。
17、望穿秋水，汉语成语，读音是wàngchuānqiūshuǐ，意思是眼睛都望穿了。形容对远地亲友的殷切盼望。出自元·王实甫《西厢记》第三本第二折。
18、B.“波撼岳阳城”描写了岳阳城摇摇欲坠的景象。
19、B.“参差荇菜，左右流之”点出了这个小伙子所恋的就是那位在河边采荇菜的有着美好姿态的姑娘。
20、《望洞庭湖赠张丞相》中表达渴望出仕而无人引荐的句子是：
三、望穿秋水不见伊人的倩影 歌词
1、对《蒹葭》的赏析，不正确的一项是()
2、译文：关关鸣叫的雎鸠鸟，站在水中的沙洲上。姑娘美丽又善良，她真是我的好配偶。水中荇菜长短不齐，姑娘在船的左右两边捞取。姑娘美丽又善良，我日夜都把她追求。追求的愿望难实现，我日夜都把她思念。思念之情绵绵不尽，我翻来覆去难成眠。水中荇菜长短不齐，姑娘在船的左右两边采摘。姑娘美丽又善良，我弹琴鼓瑟对她表示亲近。水中荇菜长短不齐，姑娘在船的左右两边挑选。姑娘美丽又善良，我敲钟击鼓使她快乐。
3、D.“溯洄从之”“溯游从之”两句在三个诗节中的重复，表现出主人公对意中人不可阻遏的渴慕和锲而不舍的追求，突出了他迎难而上的决心。
4、南村的一群儿童欺负我年老没力气，竟忍心这样当面做“贼”抢东西，明目张胆地抱着茅草跑进竹林里去了。我费尽口舌也喝止不住，回到家后拄着拐杖独自叹息。
5、辗转反侧采之、芼之、友之、乐之。
6、梦魂无所依 空有泪阑干 几时归来呦
7、(村人)自己说(他们的)祖先为了躲避秦时的战乱，带领妻子儿女和同乡的人来到这个与人世隔绝的地方。
8、(4)孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。”结合本诗谈谈你对这句话的理解。
9、“系上牛头充炭直”中“直”应为，是字，解释为。
10、D.全诗委婉表达了作者希望一展才华的政治抱负。
11、这首诗的艺术特点，是把写景同抒情有机地结合在一起，触景生情，情在景中。诗的前四句，描写洞庭湖的景致。“八月湖水平，涵虚混太清。”涵虚，是天空反映在水中的幻景。太清，就是天空。这两句的意思是说：“到了中秋时节，洞庭湖里的水盛涨起来，与湖岸平齐了，一眼看云，只见湖山相映，水天一色，浑然成为一体，美丽极了。“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”在这浩翰的湖面和云梦泽上，水气蒸腾，涛声轰鸣，使座落在湖滨的岳阳城都受到了震撼。这四句诗，把洞庭湖的景致写得有声有色，生气勃勃。这样写景，衬托出诗人积极进取的精神状态，暗喻诗人正当年富力强，愿为国家效力，做一番事业。这是写景的妙用。
12、往日的欢乐，方引出眼前的孤单
13、这也是一首叙事诗，作者仅用二十句一百三十五字，便完整地记述了一位卖炭老人烧炭、运炭和卖炭未成、被宫使掠夺的全部经过，层次清楚，脉络分明。
14、难点化解，美点追踪：“古之写相思，未有过之《蒹葭》者。相思之所谓者，望之而不可即，见之而不可求；虽辛劳而求之，终不可得也。于是幽幽情思，漾漾于文字之间。吾尝闻弦歌，弦止而余音在耳；今读《蒹葭》，文止而余情不散。”
15、《式微》中写出劳役者对统治者不满，天晚还在泥水中劳作的句子：，？，？
16、(感受桃花源的神秘)桃花源神秘在何处？
17、BDD
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19、其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
20、挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。
四、望穿秋水不见人诗句
1、①佁然：静止不动的样子。②俶(chù)尔远逝：忽然间向远处游去。俶尔，忽然。逝，离开。③往来：来来往往。④翕(xī)忽：轻快敏捷的样子。翕，迅疾。⑤乐：逗乐。
2、①黄发垂髫(tiáo)：指老人和小孩。②并：一起。③怡然：安适愉快的样子。④自乐：自得其乐。
3、(2)在老妇哭啼的语言描写中暗写差吏捉人的情状。
4、赏析“万籁此俱寂，但余钟磬音”。
5、《望洞庭湖赠张丞相》中写出洞庭湖浩大气势的名句是：
6、①盖：表示推测的句首语气词。②泛：泛舟，坐着船在水上游览。③云：句末语气词。
7、这是一首干谒诗。唐玄宗开元二十一年(733)，孟浩然西游长安，写了这首诗赠当时在相位的张九龄，目的是想得到张的赏识和录用，只是为了保持一点身份，才写得那样委婉，极力泯灭那干谒的痕迹。
8、(10)本诗前四句运用了什么手法？请简要说明。
9、赏析“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”。
10、鲁直左手执①卷末，右手指卷，②如有所语。东坡③现右足，鲁直现左足，
11、动作描写的手法，形象地描绘出“宫使”如狼似虎般的蛮横掠夺。
12、只有你被弃的女儿呦在忍受无尽的摧残
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14、描写卖炭翁外貌的句子是：
15、罔不因势象形，各具情态。
16、C、颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官。
17、《关雎》中关关(叠字)形容鸟叫声，窈窕(叠韵)表现淑女的美丽，参差(双声)描绘水草的状态，辗转(叠韵)刻画出因相思而不能入眠的情状，既有和谐的声音，又有生动的形象。
18、”今人不见古时月“的下一句是：“今月曾经照古人”。”今人不见古时月“出自唐代诗人李白的《把酒问月》。李白的《把酒问月》是一首应友人之请而作的咏月抒怀。诗人以纵横恣肆的笔触，从多侧面、多层次描摹了孤高的明月形象，通过海天景象的描绘以及对世事推移、人生短促的慨叹，展现了作者旷达博大的胸襟和飘逸潇洒的性格。
19、渴望与意中人来往相见，表达了深沉的思念。
20、①托物起兴(比兴手法)。②描写深秋的景色，渲染凄清的气氛，为主人公思念意中人设置背景。
五、望穿秋水不见君来下一句
1、《核舟记》使用从中间到两头，先整体后局部，从正面到背面的空间顺序和总－分－总的叙述顺序介绍了“核舟”的形象，表现了作者对王叔远精湛技术的赞美和对民间艺术的赞扬。反映了我国古代雕刻艺术的伟大成就。作者用生动简洁的语言描绘了“核舟”上栩栩如生的人物形象和景物的特点，赞美了刻舟者的精巧技艺，同时也高度赞扬了中国古代劳动人民的勤劳与智慧。
2、(3)运用了大量的心理描写，通过心理描写将主人公的热切急盼之情和望穿秋水、音信全无之怨形象地展现了出来。
3、词的上阕通过描绘、等景物，渲染了的氛围。
4、《关雎》是一篇男女言情之作。写一个男子对女子的思念、追求过程，这个过程显得美好、喜悦而又不低俗，所谓乐而不淫；写求之不得的焦虑、苦闷而又想象求而得之的热闹情景，所谓哀而不伤。
5、(9)这首诗主要运用了什么艺术手法？请举例分析其表达效果。
6、描写词人在月光下孤寂徘徊的句子是：
7、梦魂无所寄空有泪满襟几时归来呦
8、其人视端容寂，若听茶声然。
9、李白在《送友人》中以浮云孤飞，喻游子之心；以落日将下，依依不舍，喻故人之情的诗句是：
10、(3)《蒹葭》是诗经中最优秀的篇章之一。它的主要特点，集中体现在事实虚化、意象空灵、整体象征这紧密相关的三个方面。
11、《送友人》借马鸣犹作别离之声，衬托离情别绪的诗句是：
12、B.约会不遇，失落惆怅，不可遏止。爱之既深，责之必切。对于他的失约，她也许想到种种原因，但无论如何难以谅解。
13、盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
14、D.“无为在歧路，儿女共沾巾”，这两句承上作结：既非远别，又同为宦游，虽别而如此为邻，别时则不应有儿女之态。
