一、一首带有比喻句的古诗
1、啾啾有恐高症，这对一只鸟来说是一个非常麻烦的弱点，后来他怎样克服了这个弱点？
2、我们每个人也可能有自己的小问题？你认为怎样才能打败这些小问题？
3、故事中的大树被做成了纸，做成了书，在树还能做成什么？我们应该怎样对待树木？
4、“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”
5、铁证如山爱财如命骨瘦如柴
6、小兔和小鹿靠写信来联系？他们的信会投到哪里？
7、教案：部编版四年级上册教学设计(全册)(文章底部有获取电子稿方式)
8、《马诗二十三首·其五》唐代：李贺
9、把《小丑洛卡》中的外貌描写画下来，并写出你身边一位熟悉的人有个性的外貌。
10、资源分享：部编版二上~六上词语表汇总(给本文留言可获得电子稿)
11、出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》
12、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
13、语基|部编版五年级上册近反义词整理(电子版可以分享)
14、临行密密缝，意恐迟迟归。
15、以后还会打卡哪些书呢？
16、莫以善小而不为，莫以恶小而为之。(刘备
17、后来的树爷爷变成了什么样子？与原来的样子对比一下，用书中的词语说一说他变得怎样了？
18、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 —— 唐 · 岑参《白雪歌送武判官归京》
19、滑溜溜、白胖胖……你还能说出三个这样的词语吗？
20、小兔想知道树邮筒的秘密，他找到了吗？他送的信是怎样送到小鹿手中的？
二、带有比喻句的古诗全诗
1、(需要本文电子稿回复：统编四上第四单元)
2、震耳欲聋不毛之地胆大包天
3、磨牙吮血，杀人如麻。唐代李白《蜀道难》
4、24晚：一下第五单元
5、3000余名孩子参与。
6、你怎么看琪雅的做法？怎么看琪雅这个人？
7、译文：高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。
8、“把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。
9、东尼一家最初看到鸟先生为什么会害怕？
10、雪花散入珠帘打湿了罗幕，狐裘穿不暖锦被也嫌单薄。
11、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。唐代岑参《白雪歌送武判官归京》
12、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
13、《掉进鸟窝的小瓢虫》这个故事里的小蓝鸟是一只什么样的鸟？你想对他说什么？
14、你喜欢读书吗？你懂得爱惜图书吗？你是怎样爱惜图书的？
15、读了这个故事，你懂得了一个什么道理？你以后会怎样做？
16、《与众不同的鼹鼠》这个故事，鼹鼠怎样与众不同？你身边是否有与众不同之人？能说出他的不同之处吗？
17、释义：高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。
18、彩色蚯蚓为什么说男孩庆庆是他最好的朋友？如果你是男孩庆庆，遇到故事里的情况，你会怎么做？
19、今天儿童文学作家葛欣就向孩子们推荐十首适合孩子阅读的、描写古人童年生活的古诗，老师、家长可转给孩子。
20、篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑译文篱笆外面不知是谁家没有系好船只，小船被春风吹动，一直漂进钓鱼湾。玩耍的小童看到有船进湾来了，以为有客人来，急忙跑去打开柴门。
三、一首带有比喻句的古诗词
1、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 —— 唐 · 白居易《钱塘湖春行》
2、假设关系：如果……就……；即使……也……；要是……就……
3、自三国魏·曹丕《燕歌行二首》(其一)。萧瑟，风吹树木之声。诗句写秋风吹落叶、天凉露为霜之秋景，为历代传诵之悲秋名句。
4、春风不相识，何事入罗帏。
5、语基|(部编)统编版四年级上册24~26课课文内重要知识点整理
6、《木偶的二十五个年轮》这个故事里，关于老木偶和年轻木偶都有外貌描写，请画下来，比较一下。照照镜子，说说自己的外貌有什么特点。
7、壁玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
8、轮台东门送君去，去时雪满天山路。
9、共是悲秋客，那知此路分。
10、25首经典诗词，开头第一句就是名句，带着孩子一起读
11、诗歌创作需要注重形象思维，它不仅可以使所有滞重的物质长上翅膀，也可以使流动的物质凝固起来，并鲜明地呈现在读者的面前。
12、桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。(李白《赠汪伦》)
13、(作者)李贺(朝代)唐
14、天翻地覆怒发冲冠弹丸之地
15、(作者)李白(朝代)唐
16、小兔过去是爱哭还是爱笑？你是个爱哭还是爱笑的小朋友？你认为是爱哭好还是爱笑好？
17、故事中的红蜗牛的壳掉了后，白蜗牛都为他想了什么办法？
18、这首诗就具有这样的特点，当时苏轼担任徐州的知州，经常带着随从，与朋友们泛舟于百步洪，他们吹笛饮酒，赏月观景。还有一次诗人与道士参寥放舟洪下，一边追怀过往，一边记述壮景。
19、释义：这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
20、⑷重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。
四、写一句带有比喻的诗句
1、(2)种子的力是世界上最大的。
2、牧童骑黄牛，歌声振林樾。
3、红红火火、明明白白、花花绿绿、干干净净
4、本诗中将大漠的沙比喻成雪，将月亮比喻成弯钩。
5、小时不识月，呼作白玉盘
6、面面俱到、头头是道、源源不断、彬彬有礼
7、只在此山中，云深不知处。
8、如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。
9、问君能有几多愁。恰似一江春水向东流。
10、客心惊落木，夜坐听秋风。
11、忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。
12、如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。
13、高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
14、把直接叙述改变为间接叙述，要注意三点：
15、今天我读的是两棵树的故事，也是一个感人的故事。小树最喜欢大树给他做什么？你有没有和小树一样的爱好？
16、栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目
17、如果说前面一番叙述还有些平淡，那么后四句描写却非常精彩。作者在前面先描绘了珠贝的外形和内在，接下来转而写诗人的构思与创造。
18、《青蛙兄弟》这个故事，生动地刻画出两只青蛙的形象。故事里写的是青蛙，其实在写人。在你看来，青蛙老哥是一个什么样的形象？青蛙老弟又是一个什么样的形象？
19、千里送鹅毛，礼轻情意重。(刑俊臣)
20、受到老师、家长和孩子们的
五、带有比喻诗句的古诗有哪些
1、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(比喻)
2、译文：篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树阴。小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。
3、如切如磋如琢如磨如梦如幻
4、借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
5、译文：我想要乘御清风回到天上，又恐怕在美玉砌成的楼宇，受不住高耸九天的寒冷。
6、《桃子熟了》这个故事中的蓝狐狸是不是特别聪明？他想帮大家得到桃子，并不是像大家直接去向老虎要，而是得到桃核后在山下种出桃林。有时候思考问题需要换个角度、换个办法。换个角度、换个办法，你能改编自己读过的一个故事吗？
7、反问句并不是向对方提出问题，而是用反问的语气强调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用问号；陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”等，将句号改为感叹号。
8、《咏柳 / 柳枝词》唐代：贺知章
9、八月飞雪，冰天雪地，自然环境已经非常苦寒，加之与朋友离别，更让人心里觉得寂寞孤独，冷上加冷，朋友走后，诗人还在痴痴地望着他离开时的道路，山回路转，早已看不见朋友的踪影，在白茫茫的大地上，只下了马儿留下的足迹。朋友的身影早已转入群山之后，不见踪影，一个“空”字让诗人的惆怅之情如漫天白雪一样弥漫开来。
10、比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。
11、它由儿童文学作家葛欣发起，
12、黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻
13、交情得似山溪渡，不管风波去又来。——《三江小渡》杨万里
14、云边孤雁，水上浮萍。尘随马去，月逐舟行。——《柳梢青送卢梅坡》刘过
